Carré, C. 2015. The Challenge of Designing Blended Courses: From Structured Design to Creative Faculty Support! | Les beaux défis du design de cours hybrides : du design structuré à l’accompagnement créatif !. Canadian Journal of Learning and Technology. 41, 4 (Nov. 2015). DOI:https://doi.org/10.21432/T2NP62.