Philip, D.N. 2012. Pilgrims’ Progress: The journey towards a knowledge building community in a university undergraduate class / Le voyage du pèlerin: Le parcours vers la création d’une communauté d’apprentissage dans une classe de premier cycle universitaire. Canadian Journal of Learning and Technology. 38, 1 (Feb. 2012). DOI:https://doi.org/10.21432/T2MK5B.