Collin, S. et al. 2015. Les usages numériques éducatifs des élèves allophones issus de l’immigration récente: une étude exploratoire / Educational digital uses by allophone students from recent immigration: an exploratory study. Canadian Journal of Learning and Technology. 41, 1 (Mar. 2015). DOI:https://doi.org/10.21432/T2X03H.