Li, S. et al. 2016. A Case Study on Learning Difficulties and Corresponding Supports for Learning in cMOOCs | Une étude de cas sur les difficultés d’apprentissage et le soutien correspondant pour l’apprentissage dans les cMOOC. Canadian Journal of Learning and Technology. 42, 2 (Apr. 2016). DOI:https://doi.org/10.21432/T2GS4S.