Carter, L. et al. 2012. Highly Relevant Mentoring (HRM) as a Faculty Development Model for Web-Based Instruction / Highly Relevant Mentoring (HRM) (mentorat haute efficacité), un modèle de formation du corps professoral à l’enseignement en réseau. Canadian Journal of Learning and Technology. 38, 1 (Feb. 2012). DOI:https://doi.org/10.21432/T27C7M.