Lefebvre, S. et al. 2017. TPACK in Elementary and High School Teachers’ Self-reported Classroom Practices with the Interactive Whiteboard (IWB) | Connaissances abordées dans les pratiques déclarées d’enseignants du primaire et du secondaire qui exploitent le tableau numérique interactif (TNI) en classe. Canadian Journal of Learning and Technology. 42, 5 (Jan. 2017). DOI:https://doi.org/10.21432/T2JK63.