Pellerin, G. et al. 2017. Un projet de mise en place de la visioconférence en support à la formation des enseignants inuits : enjeux et bénéfices d’une recherche-développement en milieu nordique | Implementation of Videoconferencing to Support Inuit Teacher Training: Advantages and Challenges. Canadian Journal of Learning and Technology. 42, 5 (Jan. 2017). DOI:https://doi.org/10.21432/T25D0P.