Desmeules, A. et al. 2018. Une communauté de pratique en ligne pour accompagner le développement de pratiques enseignantes en soutien aux habiletés inférentielles chez les enfants de milieux défavorisés | An Online Community of Practice to Support the Development of Teaching Practices in Reading Comprehension. Canadian Journal of Learning and Technology. 44, 1 (May 2018). DOI:https://doi.org/10.21432/cjlt27564.