Boutin, P.-A., Hamel, C., & Laferrière, T. (2016). La sélection d’idées prometteuses et l’émergence d’un questionnement authentique dans l’élaboration du discours collectif d’élèves du primaire | The selection of promising ideas and the emergence of genuine questioning. Canadian Journal of Learning and Technology, 42(1). https://doi.org/10.21432/T2889N