Goodnough, K., & Murphy, E. (2017). The Professional Learning of Grade Six Teachers of Mathematics Implementing the Flipped Classroom Approach | Le perfectionnement professionnel des enseignants de mathématique en 6e année mettant en œuvre l’approche de la classe inversée. Canadian Journal of Learning and Technology, 43(1). https://doi.org/10.21432/T2HK75