Fournier St-Laurent, S., Poellhuber, B., & Moukhachen, M. (2017). Liens entre le modèle CBAM et l’approche d’enseignement dans le contexte de l’adoption d’une classe d’apprentissage actif par des enseignants au postsecondaire | Relationships between the CBAM Model and the Approach to Teaching Inventory in the Adoption of the Active Learning Classrooms by Postsecondary Teachers. Canadian Journal of Learning and Technology, 42(5). https://doi.org/10.21432/T2S32X