Desmeules, A., Hamel, C., St-Pierre, M.-C., & Desmarais, C. (2018). Une communauté de pratique en ligne pour accompagner le développement de pratiques enseignantes en soutien aux habiletés inférentielles chez les enfants de milieux défavorisés | An Online Community of Practice to Support the Development of Teaching Practices in Reading Comprehension. Canadian Journal of Learning and Technology, 44(1). https://doi.org/10.21432/cjlt27564