PORTMESS, Lisa Rafferty. Mobile Knowledge, Karma Points and Digital Peers: The Tacit Epistemology and Linguistic Representation of MOOCs / Savoir mobile, points de karma et pairs numériques : l’épistémologie tacite et la représentation linguistique des MOOC. Canadian Journal of Learning and Technology, [S. l.], v. 39, n. 2, 2013. DOI: 10.21432/T23S30. Disponível em: https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/26314. Acesso em: 1 apr. 2026.