LI, Shuang; TANG, Qi; ZHANG, Yanxia. A Case Study on Learning Difficulties and Corresponding Supports for Learning in cMOOCs | Une étude de cas sur les difficultés d’apprentissage et le soutien correspondant pour l’apprentissage dans les cMOOC. Canadian Journal of Learning and Technology, [S. l.], v. 42, n. 2, 2016. DOI: 10.21432/T2GS4S. Disponível em: https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/27461. Acesso em: 1 apr. 2026.