GOODNOUGH, Karen; MURPHY, Elizabeth. The Professional Learning of Grade Six Teachers of Mathematics Implementing the Flipped Classroom Approach | Le perfectionnement professionnel des enseignants de mathématique en 6e année mettant en œuvre l’approche de la classe inversée. Canadian Journal of Learning and Technology, [S. l.], v. 43, n. 1, 2017. DOI: 10.21432/T2HK75. Disponível em: https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/27483. Acesso em: 5 apr. 2026.