KRAGLUND-GAUTHIER, Wendy; MOSELEY, Jane. Building Teaching–Learning Capacities of Online Nurse Educators: Using TPACK to Frame Pedagogical Processes and Identify Required Supports | Renforcer les capacités d’enseignement et d’apprentissage des éducateurs en ligne en soins infirmiers : utiliser le modèle TPACK pour encadrer les processus pédagogiques et repérer les soutiens requis. Canadian Journal of Learning and Technology, [S. l.], v. 45, n. 1, 2019. DOI: 10.21432/cjlt27595. Disponível em: https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/27595. Acesso em: 10 apr. 2026.