Li, S., Tang, Q. and Zhang, Y. (2016) “A Case Study on Learning Difficulties and Corresponding Supports for Learning in cMOOCs | Une étude de cas sur les difficultés d’apprentissage et le soutien correspondant pour l’apprentissage dans les cMOOC”, Canadian Journal of Learning and Technology, 42(2). doi: 10.21432/T2GS4S.