Goodnough, K. and Murphy, E. (2017) “The Professional Learning of Grade Six Teachers of Mathematics Implementing the Flipped Classroom Approach | Le perfectionnement professionnel des enseignants de mathématique en 6e année mettant en œuvre l’approche de la classe inversée”, Canadian Journal of Learning and Technology, 43(1). doi: 10.21432/T2HK75.