Cotnam-Kappel, M. (2018) “Les amis et le soutien comptent: Les compétences et besoins en littératies numériques d’élèves du secondaire en Ontario français | Friends and Support Matter: The Digital Literacies Skills and Needs of High School Students in Francophone Ontario”, Canadian Journal of Learning and Technology, 44(1). doi: 10.21432/cjlt27583.