S. Fournier St-Laurent, B. Poellhuber, and M. Moukhachen, “Liens entre le modèle CBAM et l’approche d’enseignement dans le contexte de l’adoption d’une classe d’apprentissage actif par des enseignants au postsecondaire | Relationships between the CBAM Model and the Approach to Teaching Inventory in the Adoption of the Active Learning Classrooms by Postsecondary Teachers”, CJLT, vol. 42, no. 5, Jan. 2017.