Daniels, Jason Scott, et al. “Barriers to Systemic, Effective, and Sustainable Technology Use in High School Classrooms Obstacles À l’utilisation systémique, Efficace Et Durable De La Technologie Dans Les Salles De Classe Des écoles Secondaires”. Canadian Journal of Learning and Technology, vol. 39, no. 4, Jan. 2014, doi:10.21432/T2SG67.