Li, Shuang, et al. “A Case Study on Learning Difficulties and Corresponding Supports for Learning in CMOOCs | Une étude De Cas Sur Les difficultés d’apprentissage Et Le Soutien Correspondant Pour l’apprentissage Dans Les CMOOC”. Canadian Journal of Learning and Technology, vol. 42, no. 2, Apr. 2016, doi:10.21432/T2GS4S.