Carter, Lorraine Mary, et al. “Perceptions of the Impact of Online Learning As a Distance-Based Learning Model on the Professional Practices of Working Nurses in Northern Ontario | Perceptions De l’impact De l’apprentissage En Ligne Comme modèle d’apprentissage à Distance Sur Les Pratiques Professionnelles Du Personnel Infirmier Du Nord De l’Ontario”. Canadian Journal of Learning and Technology, vol. 42, no. 3, Aug. 2016, doi:10.21432/T2Q90M.