Galway, Lindsay P., Barbara Berry, and Timothy Takaro. “Student Perceptions and Lessons Learned from Flipping a Masters Level Public Health Course | Perceptions Des étudiants Et leçons tirées d’une Classe inversée Pour Un Cours De maîtrise En Santé Environnementale Et Professionnelle”. Canadian Journal of Learning and Technology 41, no. 2 (May 30, 2015). Accessed April 1, 2026. https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/26976.