Fournier St-Laurent, Samuel, Bruno Poellhuber, and Madona Moukhachen. “Liens Entre Le modèle CBAM Et l’approche d’enseignement Dans Le Contexte De l’adoption d’une Classe d’apprentissage Actif Par Des Enseignants Au Postsecondaire | Relationships Between the CBAM Model and the Approach to Teaching Inventory in the Adoption of the Active Learning Classrooms by Postsecondary Teachers”. Canadian Journal of Learning and Technology 42, no. 5 (January 31, 2017). Accessed April 1, 2026. https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/27528.