Kraglund-Gauthier, Wendy, and Jane Moseley. “Building Teaching–Learning Capacities of Online Nurse Educators: Using TPACK to Frame Pedagogical Processes and Identify Required Supports | Renforcer Les capacités d’enseignement Et d’apprentissage Des éducateurs En Ligne En Soins Infirmiers : Utiliser Le modèle TPACK Pour Encadrer Les Processus pédagogiques Et repérer Les Soutiens Requis”. Canadian Journal of Learning and Technology 45, no. 1 (April 18, 2019). Accessed April 10, 2026. https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/27595.