Kraglund-Gauthier W, Moseley J. Building Teaching–Learning Capacities of Online Nurse Educators: Using TPACK to Frame Pedagogical Processes and Identify Required Supports | Renforcer les capacités d’enseignement et d’apprentissage des éducateurs en ligne en soins infirmiers : utiliser le modèle TPACK pour encadrer les processus pédagogiques et repérer les soutiens requis. CJLT [Internet]. 2019 Apr. 18 [cited 2026 Apr. 10];45(1). Available from: https://cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/27595