CJLT Special Issue Editorial / Éditorial du numéro spécial de la RCAT

Auteurs-es

  • Marie-Josée Hamel University of Ottawa

DOI :

https://doi.org/10.21432/T26P48

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Publié-e

2014-05-15

Comment citer

Hamel, M.-J. (2014). CJLT Special Issue Editorial / Éditorial du numéro spécial de la RCAT. La Revue Canadienne De l’apprentissage Et De La Technologie, 40(1). https://doi.org/10.21432/T26P48

Numéro

Vol. 40 No. 1 (2014)

Rubrique

Editorial

Licence

© Marie-Josée Hamel 2014

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Droits d’auteur

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