Learner Involvement: A Review of the Elements of More Effective Distance Education

Auteurs-es

  • T. Jones
  • E. Schieman

DOI :

https://doi.org/10.21432/T2DC75

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Publié-e

2009-02-20

Comment citer

Jones, T., & Schieman, E. (2009). Learner Involvement: A Review of the Elements of More Effective Distance Education. La Revue Canadienne De l’apprentissage Et De La Technologie, 24(2). https://doi.org/10.21432/T2DC75

Numéro

V24(2) Summer / été, 1995

Rubrique

Articles

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© T. Jones, E. Schieman 1995

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