The Effect of Electronic Evaluation Tools on Types and Magnitudes of Learning

Auteurs-es

  • Suzanne Daningburg
  • Richard F. Schmid

DOI :

https://doi.org/10.21432/T24S52

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Publié-e

2009-02-13

Numéro

V23 (1) Spring / printemps, 1994

Rubrique

Articles

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© Suzanne Daningburg, Richard F. Schmid 1994

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