Learning Environments and Interaction for Emerging Technologies: Implications for Learner Control and Practice

Auteurs-es

  • Richard A. Schwier

DOI :

https://doi.org/10.21432/T27G81

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Publié-e

2009-02-13

Numéro

V22(3) Winter/ hiver, 1993

Rubrique

Articles

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© Richard A. Schwier 1993

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