Influence of Instructional Control and Learner Characteristics on Factual Recall and Procedural Learning from Interactive Video

Auteurs-es

  • Gary Coldevin
  • Marietta Tovar
  • Aaron Brauer

DOI :

https://doi.org/10.21432/T26K7C

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Publié-e

2024-06-18

Comment citer

Coldevin, G., Tovar, M., & Brauer, A. (2024). Influence of Instructional Control and Learner Characteristics on Factual Recall and Procedural Learning from Interactive Video. La Revue Canadienne De l’apprentissage Et De La Technologie, 22(2). https://doi.org/10.21432/T26K7C

Numéro

V22(2) Summer / été, 1993

Rubrique

Articles

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© Gary Coldevin, Marietta Tovar, Aaron Brauer 1993

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