Vol. 44 No. 1 (2018): Hiver

Articles

• Les natifs du numérique aux études : enjeux et pratiques | The Digital Natives in Education: Issues and Practices

  Normand Roy, Alexandre Gareau, Bruno Poellhuber

  • PDF (English)

• Tablets and Trees: Equipping Forestry Students with Mobile Tools for Learning in and Out of Classroom | Des tablettes et des arbres: équiper les étudiants en foresterie d'outils mobiles pour apprendre en et hors de la salle de classe

  Michael Paskevicius, Liesel Knaack

  • PDF (English)

• Une communauté de pratique en ligne pour accompagner le développement de pratiques enseignantes en soutien aux habiletés inférentielles chez les enfants de milieux défavorisés | An Online Community of Practice to Support the Development of Teaching Practices in Reading Comprehension

  Amélie Desmeules, Christine Hamel, Marie-Catherine St-Pierre, Chantal Desmarais

  • PDF (English)

• Learning with Multiple Representations: Infographics as Cognitive Tools for Authentic Learning in Science Literacy | Apprendre avec des représentations multiples: l'infographie de presse comme outil cognitif pour l'apprentissage authentique en science

  Engida Gebre

  • PDF (English)

• Les amis et le soutien comptent: Les compétences et besoins en littératies numériques d’élèves du secondaire en Ontario français | Friends and Support Matter: The Digital Literacies Skills and Needs of High School Students in Francophone Ontario

  Megan Cotnam-Kappel

  • PDF (English)